В действительности же практическая польза звуковой записи книги зависит не столько от от жанра самой книги, которое легло в ее в основу, а от особенностей самого произведения. Смотрите сами, учебные и научно–популярные издания чаще всего не могут обойтись без схем, специфичных выкладок и фото, то есть того, что аудиокнига передать не может ни при каких условиях. Да и слушать такие книги, даже если говорить о перечне тем, не требующих вышеперечисленного воспринимаются не очень хорошо. Многие могут привести в пример лекции в высших учебных заведениях, но на практике лекции, не будучи усилены конспектами запоминаются не плохо, а очень плохо. А формат аудиокниг все–таки не подразумевает дублирования читателем их смыслав тетради. Вот почему в образовательной сфере аудиокниги пришлись ко двору в основном лишь как элемент, предназначенный для дополнения и закрепления уже изученных материалов (к примеру, в части курсов иностранного языка). А пробные переводы в аудио даже научно–популярных изданий с треском провалились. Тем паче не стоит заводить разговор о строго научных статьях.

Однако в том, что касается романов, фэнтези-произведений, юмористических рассказов и других жанров. На данном поприще аудиокниги заняли свою нишу. Послушать детектив, прежде чем уснуть, это именно то, что нужно. Но и тут нельзя подвести все к единому знаменателю. Даже фантастические книги, с важным философским подтекстом, в формате аудиокниг слушаются не очень хорошо. Один из жанров, где аудиокниги стопроцентно подходят (по соответствию формы и наполнения), это книги для детей. Однако часто пользоваться ими не следует, дабы не отбить у ребенка охоты к обучению чтению.

Источник: http://lastly.ru/